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                战疫情,暖心情,心理健康伴我行—观《镜子》有感
                2020-03-16 22:32 2019级29班 姜嘉贤    (浏览次数)

                最近,老师组织我们观看▼了纪录片《镜子》。这那十个人是一部非常有教育意义的纪录片,这部纪录片』给予了我极大的感触。

                影片大概是讲了几个桀骜不驯的学生被父母送进了一所全托学校】中,然而,父母眼中的“问题孩子”是真的有问题吗↓?他们的内莫非心确实是这样吗?他们桀骜不驯的背后又有什么苦衷对于未知呢?

                全错了。

                家长采取了错误的教育方式,孩子采取了错误的表达方法。

                那在■现实中,我们应该怎么做呢?

                1.    与孩≡子多谈心,与家长多交流,促进亲子感♂情。

                2.    应采取正确的表达方式来说出自己的意见。

                3.    应给予家长或孩子自己个人▂的隐私空间。

                4.    当家中@有矛盾时,家长及孩子应从对方角度考虑“我为什么错了”,“错在哪里”。

                5.    家长@ 应该给孩子起榜样作用,而孩子应吸取他人优点,改正自己□缺点。

                6.    大人与孩子都应做到“取其精华,去其糟粕”。

                7.    在孩子有问题时,家长应考〇虑“孩子为№什么会这样”

                8.    在家长的教导方式有问题时,孩子应考虑▲“我应该怎样让家长换一一股恐怖种形式来教导我”。

                《镜子》这部纪录片,以几个人的家庭,反映了如今社会上▓的家庭问题。它适合做孩子的镜子,家长的镜子,教育的镜子早晚也要轮到他……而如今,我们身边〓存在着许许多多大小各不同的“镜子”。它可以当做自己的镜◥子,让自己避◢免重复镜子里的不足之处。

                 

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