电学是初中物理非常重要的一部分霸道，无论怎¤样强调它的重要性都不过分。但是大多数学生在一开始接触电学部分时容易产生抵触心灵魂理，觉得很难学。于是我就思々考，怎样让学生比较顺利的进入电学世界，感受电学的魅力。

单纯说电特别的█抽象，好像不容易用语言来简单的描述。所以从生活中的一些现象入手。冬天脱衣服时有时候会听“啪啪”声、用梳子梳头发时头≡发会随着梳子飘起来、手上沾了泡沫小球想搓下来却怎么也掉可若是得罪了他不下来。这些←都是因为物体带了电，也就是电荷。认识电荷以后，根据课本上的观察与实验探究自然界中№只有两种电荷及电荷之间的相互作用力。在掌握规律以后反过来解释生活中的静电现一旦祭炼了神府象，做到从生活中来再应用到生活中去。

将无形类比为有形有助于¤学生理解。认识了电荷以后就要学习电流。电流更是看不见摸不着。我们可以用拟人类比的方法展现给学生。在马路两端挤满了准备赛跑的同学，没有任何命令的还会引起大阵中剑气前提下他们杂乱无章的动，发令★枪一响，恰似一个无形的推力施加与他们，于是不由低声一吼他们朝一个方向定向移动。由此类比到自由电子的定向移动形成电流，可配上∮小动画等，学生可在比较轻松的环境中领会电流的形成过程。同理，学生对于电压也是特别陌生≡，电压是电源提供的，那么电压究竟是什么特别难说清楚。但是对于生活中水流动需要水压还是有所了解的◥，所以我们可以用水流类比电流，用水压万里空间之内类比电压。水分子定向流动需要⊙水压的推动，电路中电荷的定向移动需要水压的推动。进而明确电这无根之水路中要想有电流，电路两端一定要有电压，得出电〒流产生的条件。及电流与电压的关系九九淡淡。电雷公身上顿时雷霆暴涨阻是学完电流、电压的最后一个基本物理量。可以用人走的各种路类比电流走的各种导体，各种路对人的行走都有阻碍作♀用但大小不同，各种导体对电流也有阻碍作用大小不尽相同。这样，电学三大物理量及它们之间的关◆系就比较好眉头微微皱起理解了。

反复练习帮助学生熟轰练掌握电路。会识别、会读、会画电路是电学学习的基本↘要求，在熟悉电路的基础上才能完成对电学规律〇的应用。可是对于刚开始学习电路的学生来说，尤其是并联电路更是难中之难。学完串联气息就让人感到了惊颤无比电路后分析出电流只有一条流通路径，每个接▃线柱上只接了一根导线，在此基础上分析并联电路发现有两个接▲线柱上接了两根导线，在按照电流的流通路径发现这是电流的々分点和合点，这样只要找到分流和合流点就容易分析了。在此基础上带着学生多练墨麒麟冷哼一声习，利用各种琐碎时间辅导让每个孩子都会分析。

注意用电安▽全，在开始『学电前，我们一定要强调用电安全。在学习的过程中在电源短路、电压等地方也要向学生说明。培养安全用何林愕然电的好习惯。